「音を伝え合おう」の実験を行いました。
鉄棒やグレーチングをトライアングルのステックで叩き、音が伝わる様子を確かめました。
　その後、教室で糸電話を作り学習しました。使っているときの糸にふれてみると、震えているのを感じられたようです。音と震えの関連について考えることができました。

　　

今日は、２学期になって最初の学習参観でした。どの学級にも、たくさんの保護者の方が来てくださいました。子供たちは、最初は緊張した面持ちでしたが、だんだん手が挙がるようになり、堂々と発表する姿が見られました。また、科学作品などの展示コーナーでは、夏休みの頑張りを見ていただくことができました。たくさんの皆様の参観ありがとうございました。

現在、保健委員会では、全校のみんなが校内で安全に過ごすためにどうしたらよいかを考え、活動しています。今までの校内の様子を振り返り、右側通行やゆっくり歩くことを意識できるように、３つの対策を考えました。

①廊下の中央に線をひく
②階段に矢印やメッセージを貼る
③曲がり角の経路をつくる

「右側通行だよ。」「走ったらダメだよ。」と、子供たち同士、声をかけ合っている姿もみられます。
落ち着いて安全に毎日を過ごしてほしいです。

　社会科「店ではたらく人」の学習で、アルビス立山店の見学に行きました。
普段、家族と一緒に買い物に行く身近なスーパーマーケットですが、商品の数や陳列の工夫等、知らなかったことがたくさんあり、子供たちは驚いている様子でした。また、特別にバックヤードも見せていただき、スーパーマーケットの秘密をたくさん学ぶことができました。
　アルビス立山店の皆様、本日はお忙しい中、ご協力いただきありがとうございました。
　　

９月１１日（月）に行われる、劇団あとむワークショップの準備として、新聞紙の棒を作りました。

作り方は簡単で、一人につき、長い棒と短い棒の２本ずつです。

これを使ってどんなことをするのか楽しみです。

「ドリーム・スクール・キャラバン走力ＵＰ！教室」が行われました。
「日本で最も多くの足を速くしたプロスプリントコーチ」として活躍されており、日本有数の短距離選手でもあった荒川優さんを講師に迎え、走り方の指導をしていただきました。加えて、夢をもつことやあきらめないことの大切さについてもお話していただきました。その後、普段の歩く姿勢を変えることや走り方のフォームを意識することが大切であることを知り、子供たちは試してみようと積極的に運動をしていました。最後にタイムを計測した時には、ほとんどの子供が速くなっていて、中には１．2秒もタイムを縮めることができた子供もいました。自分の記録が縮んだことに、どの子供も満面の笑みを浮かべて、とても喜んでいました。
　１０月には運動会もあります。今回覚えた動きを生かしながら、走力ＵＰを目指して、体育の授業に取り組んでいきたいと思います。今回、貴重な体験のチャンスを与えてくださった方々に感謝しています。これからの子供たちの走力ＵＰにご期待ください。

２学期からランチルームでは、縦割り班の１年生と６年生が隣同士になって給食を食べています。

先日、さりげなく６年生が１年生に「こぼさないように気を付けてね」「三角食べをしようね」などと声をかけていました。その成果なのか１年生は１学期に比べて残食が減りました。６年生と一緒に食べることで、最後まできれいに食べきることに意識が向いたのかもしれません。

これからもマナーを守って楽しい給食の時間を過ごすことができるといいですね。

運動会はまだまだですが、6年生は活動を開始しました。今日は、団ごとに応援合戦の流れを考えました。どんな応援になるのかこれからが楽しみです。

　警察署の方に来ていただき「くもくん教室」を行いました。絵本「おしえて！くもくん～プライベートゾーンってなあに？～」の雲のキャラクター「くもくん」がたくさんのことを教えてくれました。

・プライベートゾーンとは、水着を着ると隠れる体の部分で、他人に見せたり触らせたりしてはいけない。

・他人のプライベートゾーンを無理やり見たり触ったりしない。

・触られそうになったら、はっきり「いや」と拒否する。

・いやな目に遭っている友達などを見付けたら助けてあげる。

・困ったときは大人に相談する。

などです。

　子供たちは「くもくん教室」を通して、自分や友達の心と身体を大切にしようとする気持ちが高まったようでした。ご家庭でもどんなことが分かったのか、どんなことを感じたのか話題にしてみてください。

   ２学期が始まりました。１年生は、初めての夏休みでしたが、元気に楽しく過ごすことができたようです。初日は、夏休みに「本気・元気・勇気！」でがんばったことを発表しました。作品応募の自由研究や絵、工作をがんばった人。習い事をがんばった人。手伝いを頑張った人・・・。それぞれ、一生懸命取り組んだことを伝えたり、最後まで、興味深そうに聞いたりしました。