１２月２０日（火）に、製薬会社の出張工場見学を行いました。虫さされ薬をつくる工程を動画で説明していただき、その工程をキットを使って体験しました。１日に６万本作ることを知り、機械で作る効率のよさを感じました。また、出荷するまで検査を何度も行うことを聞き、安全・安心なものを提供するという会社の思いを知ることができました。

　総合的な学習の時間に「だれもがくらしやすい町づくり」をテーマに、学習して学んだことや考えたことをスライドにまとめ、３年生にプレゼンテーションを行いました。
   言葉の意味が分かっているか確認したり、写真の説明をしたりするなど、３年生に内容が伝わるようにていねいに発表しました。また、覚えた手話を３年生に教え、一緒にやってみるなど、工夫することができました。自分たちの学びを広げることができました。

１２月１６日（金）、校外学習でNHK富山放送局に行きました。

まず、実際にニュースが読まれるスタジオを見学しました。原稿がカメラに映ることで、正面を向いて読めることを教えてもらい、実際にアナウンサーの席に座り、原稿を読みました。いつもテレビで見ているアナウンサーの方にたくさん質問して、アナウンサーの仕事を知ることができました。

　次に、中継車を見たり、カメラを操作したりしました。中継車の中にはたくさんのボタンがあり、映像に様々な効果をつけることができます。スタッフのスムーズな操作にみんな驚いていました。カメラ操作では「いきなり遠くまでズームされるから、映したいものが映せなかった」と残念がる子供もいました。

１８時からの「ニュース富山人」のスタジオだったので、またご家族でご覧になって、子供たちの感想を聞いてみてください。

　今週、本校の玄関先では、気持ちのよいあいさつとともに、プランニング委員に『赤い羽根共同募金』の募金箱を手渡す子供たちの姿が見られました。子供たちとご家庭の気持ちをしっかりとお預かりしました。ありがとうございます。

　先週は人権週間だったこともあり、各学級で『人権』について考える機会をもちました。学年により内容は様々ですが、どの学年も相手のことを考えることの大切さを学びました。今日の朝には、授業で考えたことを全校にオンラインで発表しました。

　立山北部小学校の愛言葉には、「３つの『あ』を大切に」とあります。募金をしたり人権について考えたりすることは、３つの「あ」の中の『あいて』について考えるよい機会となりました。また朝の玄関の様子からは、全校のみんなの「あいさつ」や募金を受け取るプランニング委員の「ありがとう」もたくさん聞くことができました。
　３つの「あ」を大切にした子供たちがもっともっと『まあるい心』になることを願っています。

今日の献立

　チャーハン　牛乳　揚げギョーザ　ナムル　立山食材たっぷり中華スープ

　今日のメニューは、本校の5年生が立山町産食材学校給食メニューに応募した「立山食材たっぷり中華スープ」でした。アピールポイントは、「ビタミンBとタンパク質がたっぷりと入っている」ところと、「体が温まる」というところです。立山町産のきくらげとえのきたけ、卵で、心も体も栄養満点になりました。

   ひまわり級では、全校の友達を順々に招待して、ハッピー集会を行っています。招待した友達が喜んでくれるような集会にしようと話し合い、これまで育ててきた野菜をもとにしたクイズやゲームを考え準備を進めてきました。集会は大盛況。どの学年の子供たちもクイズやゲームを思い切り楽しんでくれました。また、集会の後には、「すごく楽しかったよ」「はきはき話してくれたので分かりやすかったよ」「工夫がいっぱいあったね」といった手紙を届けてもらったことで、ひまわり級の子供たちも大満足。笑顔があふれる集会になっています。

　ひまわり級のお兄さん、お姉さんに招待されて、ハッピー集会に参加しました。集会では、ひまわり級で収穫した野菜を使ったクイズやゲームに挑戦しました。

　クイズでは、１問合うごとに歓声があがり、とても盛り上がりました。ゲームでは、トウモロコシの実を箸でつまんだり、ブラックボックスの中の野菜を手の感触だけで当てたりしました。ゲームがクリアできても、できなくても、とても楽しかったという感想が聞かれました。
　最後に、くじ引きで引いた、大・中・小のポップコーンのプレゼントをもらい、本当にハッピーな気分を味わった集会でした。

２年生は、生活科の時間に学校の花壇にチューリップの球根を植えました。
赤・白・桃色の花の球根です。「きれいに咲くといいな」と楽しみにしていました。 

　今年も各教室で、チューリップの水耕栽培を始めました。コップのような容器に３球ずつ２鉢を育て始めました。冬処理がされているので、すぐに根を伸ばし始めています。順調に育てば、１月下旬頃、開花する予定です。寒い冬にほっと心を和ませてくれると思います。

今日の給食は、本校５年生が考えたメニュー「立山ポークの肉まいも」でした。このメニューのアピールポイントは、「食品の栄養が、赤・黄・緑とバランスよくつかわれている」ところと、「肉じゃがのじゃがいものかわりにさつまいもと使った」ことだそうです。肉とさつまいもを合わせ、肉じゃがをもじった「肉まいも」というネーミングはアイディアたっぷりです。北部っ子みんながとてもおいしくいただきました。

　「守ろう！わたしの健康・みんなの健康～感染症を予防しよう～」をテーマに、学校保健委員会を行いました。保健委員会が感染症予防の３つのポイント「ウイルスをもちこまない」「ウイルスを体に入れない」「ていこう力を高める」について説明したり、この３つのポイントがどれだけできているか、事前に行ったアンケート結果について報告したりしました。学校医の先生には、「ワクチンには、どんな効果がありますか」「コロナになった後、またかかることはありますか」等、子供たちの質問に答えていただきました。また、育誠会役員の方々から、感染予防を訴えるビデオメッセージもありました。
　学校保健委員会をきっかけに、自分の生活を振り返り、これからも感染症予防対策を続けながら、規則正しい生活を心がけて、元気に過ごしてほしいと思います。

　総合的な学習の時間に、「福祉学習～手話教室～」を行いました。実際に聴覚に障害のある方と手話通訳者の方に来ていただき、お話を聞いたり、手話を教えていただいたりしました。耳が不自由だと、玄関のチャイムの音、電話の音、目覚ましの音、車の音等が聞こえず、生活の中で困ることがたくさんあることを知りました。手話体験では、挨拶や自己紹介の仕方を教えていただいたり、「大きな歌」を手話で表現したりしました。今後も総合的な学習の時間を通して、障害のある方やお年寄り等、様々な人への理解を深めていきたいと思います。

　6年生が「2022 チャレンジフェス」を開催しました。１０種類のミニゲームや暗号探しを用意しました。
　下級生は楽しそうにゲームに参加していました。「楽しかった」「全部回れなかった」「もう一回遊びたい」等という下級生の声が聞かれました。６年生は、自分たちの手で下級生を楽しませることができ喜びを感じていました。みんなもう一度開催したいと考えています。

　１１月２２日（火）、地球温暖化防止活動推進委員の方が来校され、夏休みに家庭で取り組んだ「とやま環境チャレンジ１０」のまとめを行いました。
　取組によって、みんなで減らした二酸化炭素は、約７３０㎏。サッカーボールにすると約７２，９５５個分、杉の木にすると、約５２本分にもなることを知り、とても驚いていました。無理をせず、できることを続けていくことが大切であると教えていただき、学校でのペットボトルキャップキャップ回収や、家庭での取組を続けていこうという気持ちを新たにしました。

　１１月２２日（火）、６年生が北部っ子タイムに、これまで練習してきた合奏を発表しました。
　始めに、合奏で使う７種類の楽器の特徴をそれぞれ分かりやすく説明し、楽器の音色を聴かせてくれました。その後、「ラバーズコンチェルト」を合奏しました。聴いていた１～５年生の感想には、「１つ１つの音が重なると、こんなに素敵な音楽ができることに驚きました」「楽器の特徴を生かして演奏していたのが、すごいと思いました」「上手になるまでたくさん練習したのが伝わってきました」とありました。
　６年生の「心を１つにして頑張ろう」という思いの伝わる演奏が、とても素敵でした。
　　

　１１月２１日（月）、生活科の時間に町探検に出かけました。行先は地域の石材店です。サンドブラスト体験をさせていただきました。事前にデザインをした石板に、砂を吹きかけて模様をつけました。

　次に大きな石を割る様子を見せていただきました。大きな石が割れる様子に、子供たちは驚いていました。

大きな石をクレーンで持ち上げる様子も見せていただきました。

約５０キログラムの石が持ち上げる様子もとても驚いていました。
貴重な体験をさせていただき、ありがとうございました。

　１１月１８日（金）、学習公開の日でした。北部っ子の頑張る姿を、保護者の方に見ていただきました。

【１年生】生活「見つけたあきであそぼう」

【２年生】道徳「自分のためにがんばる」
　

【３年生】保健体育「健康な生活」

【４年生】国語「慣用句」

【５年生】家庭科「物を生かして住みやすく」

【６年生】道徳「空に白い雲が浮かんでいた」

【ひまわり級】生活単元学習「『ハッピー集会』をしよう」

【たんぽぽ級】自立活動「２学期の活動を伝えよう」

　１１月１７日（木）、生活科の時間に校外学習で出かけました。行先は校区にある農園です。
　子供たちは、春に野菜の苗を買いに一度出かけましたが、季節が変わって、仕事の様子がどのように変わっているのかなどのお話を興味深く聞いていました。

　１１月１６日（水）、３年生はお二人の講師を迎え、ボルダリング壁活用教室を行いました。手足の指のかけ方や登り方を教えていただき、一人一人ボルダリング壁を登りました。易しいコースから難しいコースまで、楽しみながら挑戦することができました。

　１１月１５日（火）、３年生は社会科の学習で消防署を見学しました。立山町での出動件数や消防士さんの仕事内容を聞いたり、119番通報訓練を体験したりしました。実際に防火服も着させていただきました。重く動きづらい服で消火活動に取り組むことや、素早く着替えることの大変さを体感しました。
　今後の学習では、今日の見学から分かったことや考えたことを話し合い、まとめる活動を行っていきます。

１１月１１日（金）

生活科の町探検で新川公民館に校外学習にでかけました。

公民館の様々な取組を紹介していただいた後、館内の施設を見学させてもらいました。

それだけでなく、公民館に関するクイズも出していただき、

楽しく公民館のことを学ぶことができました。

地域のいろいろな世代の方と交流できる公民館のよさを知ることができました。

　１１月１０日（木）、３年生は校外学習にでかけました。富岩水上ラインでは、船に乗って中島閘門で水のエレベーターを体験しました。環水公園の川は人工的につくられたものだということも知り、子供たちは驚いていました。ワンダー・ラボでは、実験装置や模型から電気の仕組みや、水力・火力エネルギー等のはたらきを知りました。
　お昼には、秋晴れの空の下、外でレジャーシートを広げ、お弁当を嬉しそうに食べていました。また、富山県美術館のオノマトペの屋上や環水公園の敷地内で、みんなで元気いっぱいに体を動かしました。子供たちにとって、大変充実した１日となりました。

　１１月４日（金）、５年生は校外学習を行いました。四季防災館では、東日本大震災と同じ揺れの体験、火事での初期消火や煙が充満したときの避難の仕方を練習しました。災害の怖さや対処法を実感できたようです。
　イタイイタイ病資料館では、四大公害病の一つが富山県であったことに驚きながら、解説員のお話を聞き、被害にあった方々に思いを馳せていました。今日学んだことを、社会科の学習等で振り返りながら深めていきたいと思います。（みんな、昼食をとてもおいしそうに食べていました！ありがとうございました！）

　先日、１年生が育ててきたサツマイモの芋ほりをしました。でも、「もしかしたらほり残した芋があるかもしれないので、芋ほりをしたい人は、準備をしてきましょう」と全校児童に呼びかけたところ、３０人弱の北部っ子が長ぐつに軍手姿で畑に集まりました。ほっても、ほっても芋は出てこず、「１年生がきれいにほったんだね」とあきらめかけたとたん、あちらこちらから「あった！」「大きいぞ」「見つけた」と声が上がりました。「ねぇ、手伝って」「いっしょにほるよ」と協力しながら、さらに一生懸命にほりました。

とてもお天気のよい日の「ふれあいタイム」。畑には、にこにこ笑顔でふれあう北部っ子の姿が見られました。

　１０月３１日（月）、高岡市にある工場へ見学に行きました。工場では、鋳物の歴史について話を聞いたり鋳物づくりの現場を見学したりしました。作業の音やにおい等を感じながら、職人さんたちの技術を見ることができました。製作体験では、自分で作った型に、高温で溶かしたすずが流し込まれる様子に、どの子も見入っていました。今日学習したことを社会科や国語科の学習に生かしていきます。

　前半は、教室で立山砂防事務所の方から土砂災害の概要や発生の仕組み等について説明していただきました。土石流は秒速１１ｍの速さで流れてくることもあるという話を聞き、そのスピードに大変驚いていました。また、土砂災害を再現した模型を見た際には、家や橋があっという間に壊されていく様子から土砂災害の恐ろしさを感じ取れたようです。
　後半は、グラウンドで実験装置を使って実験をしました。川の傾きや水の量の違いによる運搬作用の違いをだけでなく、砂防堰堤の働きについて確かめました。実験から、災害から守る砂防堰堤の重要性に気付きました。

１０月３１日は、アメリカ合衆国で定着しているハロウィンの日です。３・４年生は外国語活動の学習で、ハロウィンについて、ALTから教えてもらいました。ALTのコスチュームを見たとたん、教室の気分はすっかりハロウィン。

下校時には、外国語の学習がなかった学年の子供たちも含め、あちらこちらから「trick or treat」が聞こえてきました。

１階から２階へ階段を上っていくと、正面に大きな木の掲示が見えます。３つの『あ』の木です。

３つの『あ』とは、北部っ子が大切にしている「あいて」「あいさつ」「ありがとう」です。

「友達がしてくれて、『ありがとう』と思ったこと」などを書いて、その木に貼り付けています。最初は葉っぱのシートに書いていたのですが、葉が十分に生い茂り、今は花のシートに書かれた『あ』もたくさん咲いています。その内容をプランニング委員が放送でも紹介しています。

　うれしいことをしてもらった側も、そのことを紹介してもらった側も、その木を見てうれしそうに笑顔の花を咲かせています。

　たんぽぽ級とひまわり級は、春・夏・秋・冬の年４回、立山区域の他校の友達と交流しています。１０月２１日（金）、本年度３回目の交流を立山青少年自然の家で行いました。爽やかな秋空の下、トントンの森を探検したり、こざるの森の遊具で遊んだりしました。いろいろな学校の子供たちと交じってグループが編成されているのですが、３回目ともなると、もうすっかり慣れ、「ここ滑るから気を付けて歩いて」と声をかけたり、「一緒にやろう」と仲良く遊具で遊んだりする姿が見られました。

１年教室の横を通りかかると、「先生、見てください。」「先生、教室の中に入ってください。」と、１年生が招待してくれました。中に入ると、どの子も画用紙に動物の絵を一生懸命にかいています。「次の１年生へのプレゼントだよ。」「びっくりする仕掛けがあるんだよ。」「きっと喜んでくれるよ。」「学校のこと、好きになってくれるかな。」次の1年生への思いを口にしています。

高学年に甘えることもある1年生ですが、この時間ばかりは、もうすっかり上級生の顔になっていました。

プレゼントの中身は、まだ秘密です。

10月25日の就学時検診で、このプレゼントをもらった子供たちがどんな顔をするか、私も楽しみになりました。

１０月１８日（火）、生活科の「つくってあそぼう！」の時間に、自分で作った車で遊びました。

ゴムや風で動かす、デザインにこだわった自分だけの車を考えて作りました。
友達と距離を競い合うなど、遊び方も自分たちで考えていました。

　１８日、昨日からの雨も上がり、子供たちが登校した頃には日が差し始めました。早速子供たちは水はけのよいグラウンドに出て、モーニングマラソンに取り組んでいました。とても元気な姿に感心しました。

　理科で育てているヘチマを題材に絵を描いています。長いヘチマや太いヘチマ等、いろいろなヘチマがあり、面白いです。今は、彩色をしています。「ヘチマの色はどうだろう？」「背景はどうしよう」等、一人一人が考えながら進めています。集中している教室内はしんとしています。芸術の秋。できあがりが楽しみです。

　１３日（木）の１・２時間目に、６月に植えた落花生の収穫を、地域の方の協力を得て行いました。たくさん実がなっていることに、子供たちは驚いていました。
　「一粒の種からたくさんの実がなるように、一人一人が一つよい行いをすると、よいことがたくさん起こるよ」と教えていただきました。
　収穫の喜びを十分に味わいました。

　たくさん実がなっていることに、子供たちは驚いていました。
　「一粒の種からたくさんの実がなるように、一人一人が一つよい行いをすると、よいことがたくさん起こるよ」と教えていただきました。
　収穫の喜びとともに素敵な時間を過ごすことができました。

　１３日（木）、北部っ子タイムに図書委員による集会を行いました。委員による読み聞かせの後、その内容に関するクイズを解くなど、縦割り班のみんなで協力して、本に親しむ活動となりました。全校のみんなが楽しそうに取り組んでくれている姿が見られ、この日に向けて練習や準備を頑張ってきた委員のみんなは、とてもうれしそうでした。

　３年生は、社会科「店ではたらく人」の学習で、お店やそこではたらく人の工夫を見つけるために、校区内にあるスーパーマーケットへ見学に行きました。子供たちは、店長さんのお話を聞いて一生懸命にメモをしたり、質問をしたりしていました。商品配置の工夫やバックヤードでの仕事等、実際に見たり聞いたりすることで分かったことがたくさんありました。

　

　１年生は、国立立山青少年自然の家に出かけました。
　ハートントンの森という新しく所員の方々が切り拓いた森に入ると、辺り一面にイガグリが落ちていました。しかし、残念ながらほとんどが、お猿さんたちに食べられた後のものでした。また、見晴らしの森では、遠くに見える山に向かって「ヤッホー」と叫んだり、大きな木にかけられたブランコやアスレチックで遊んだりしました。少しずつ黄色や赤色に染まってきた葉っぱや大きなホオの葉っぱを見つけ、森のにおいから、秋の深まりを体いっぱい感じることができた一日でした。

　３年生は、国語「ちいちゃんのかげおくり」を学習しています。「かげおくりって、本当に空に影が映るの？」「どういうふうに見えるんだろう」と疑問をもち、実際にみんなでかげおくりをしてみました。残念ながら、晴天ではなかったため、空に浮かぶ影を見ることはできませんでした。しかし、「この空でかげおくりができないってことは、ちいちゃんたちがかげおくりをしたときは、ものすごくいい天気だったのかもね」「だって８月の空だもんね」と場面の様子を想像することができたようです。
　

学習公開に当たり、ご家族のご参観ありがとうございました。
学習公開日、２日目の様子を紹介します。

【１年；国語 くじらぐも】

【２年；算数 かけ算】

【３年；理科 風のはたらき】

【４年；理科 水の３つのすがた】

【５年；算数 分数と小数、整数の関係を調べよう】

【６年；社会 戦国の世から天下統一へ】

【ひまわり級；生活単元学習 クイズをつくろう】

【たんぽぽ級；社会 戦国の世から天下統一へ】

　本日（１０月５日）の学習公開日の様子を紹介します。

【１年；算数 たしざん】

【２年；算数 かけ算】

【３年；外国語活動 What do you like?】

【４年；算数 がい数の使い方と表し方】

【５年；算数 分数と小数、整数の関係を調べよう】

【６年；算数 角柱・円柱の体積の求め方を考えよう】

【ひまわり級；国語 こそあどことばをつかおう】

【たんぽぽ級；算数 （４年）食べ残しをへらそう
　　　　　　　　　 （６年）角柱・円柱の体積の求め方を考えよう 】

　１０月４日（火）、５年生は稲刈り体験をしました。安全な鎌の使い方を教えていただき、稲を刈っていきました。振り返りでは、「もっと刈りたかった」という意見がたくさんありました。
　地域の方のおかげで大変貴重な体験ができました。田植え、稲刈りの準備、これまでのお世話、本当にありがとうございました。

　立山町社会福祉協議会の方の協力のもと、高齢者擬似体験・車いす体験と福祉学習を行いました。
　前半は高齢者疑似体験・車いす体験です。高齢者疑似体験では、身体のあちらこちらが自分の思い通りに動かないもどかしさを十分に味わいました。車いす体験では、車いすを段差に見立てたマットに上げたり、降ろしたりする難しさに気付くことができました。
　後半は、立山町身体障害者協会の方から、自身の経験や生活の様子についてお話を聞きました。お話を聞き「勇気をもらった」という思いをもつ子供がたくさんいました。

　9月30日（金）、富山市ファミリーパークに校外学習にでかけました。
　子供たちは、どの動物の様子も熱心に見ていました。ライチョウを間近で見た子は、「本物のライチョウを初めて見た！」と大喜び。今日見てきた動物の様子を絵に描きます。
　天候にも恵まれ、とてもよい一日でした。

弥陀ヶ原散策中です。立山カルデラ展望台にも行きました。

弥陀ヶ原で、紅葉を見ながら昼食をとっています。

みくりが池で集合写真を撮りました。
水面がきらきらしています。

ガイドの佐伯さんのお話を聞きながら、室堂平を散策しています。

　７時３０分に学校を出発し、室堂ターミナルに到着しました。素晴らしい青空です。

「夏の星」や「月と星」の学習に関連して、富山市科学博物館のプラネタリウムへ行ってきました。

　月や星の動き、星座の学習をしました。普段は見えない星が投影されたときには、「わぁ～」と声をもらしていました。満天の星空を見ることができ、とてもよい体験ができました。

　１年生は、魚津水族館へ校外学習に行ってきました。川や海にいる魚たちはもちろんのこと、ジャングルにすむ生き物や深海にすむ珍しい魚やカニ、エビなどを見ました。「上手に隠れているね」「かわいいね」など、子供たちは、様々な感想をつぶやきながらいろいろなことを吸収していました。この体験をもとに、明日は絵をかく予定です。生き生きとした作品になることを期待しています。

　２６日（月）、「自分のことを好きになろう、相手を大切にしよう」をテーマに、心と体の健康の仕組みや自分と相手を大切にするコミュニケーションの方法等について学びました。
　ペアワークでは、聞く態度によって聞いてもらえる心地よさに違いを感じることを実感しました。「健康は体だけでなく、心もつながっていると知ったので、心の健康にも気を付けていきたい」「心が爆発する前に、１０秒数えたり、深呼吸したりするなどの対処法をやっていきたい」という感想がありました。

　最後に、もっと自分を知ろう、これからどういう自分になりたいかというメッセージをいただきました。

　９月は「防災月間」であり、１日は「防災の日」です。そこで、本校では２日、立山町で大きな地震が起きたという想定で避難訓練を実施しました。その反省を踏まえて、地震想定の避難訓練を再び２２日に行いました。大きな揺れでの落下物等から身を守るために机の下に入り、揺れが収まってからグラウンドに集合しました。
　災害は予告なしに起きます。訓練の積み重ねが大切です。

　９月２２日（木）の北部っ子タイムは、６年生が準備した遊びを班のみんなとしました。
　赤団はドッジボールをしました。小さな学年の子にもパスを回す高学年がたくさんいました。青団と黄団はトランプやカルタ等をしました。ルールを分からない子に優しく教える場面もありました。
　みんなで和気あいあいとした雰囲気で過ごすことができました。

　９月１７日（土）、運動会を実施しました。
「一致団結！本気・元気・勇気で みんなのパワーを見せつけよう　～目標に向かって、みんなで力と心を合わせて～」のスローガンのもと、北部っ子全員が一生懸命に練習をし、運動会本番に臨みました。
　今日は、一人一人が自分の目標に向かって、全力で取り組みました。うれしい思いをした人もいれば、悔しい思いをした人もいます。しかし、それまでの頑張りは、これからの大きな成長に繋がっていくと思います。
　また、この運動会では、上学年がリーダーとして団を引っ張り声をかけたり、下学年は上学年の指示を聞いて考えて行動したりするなど、互いに協力し合い力と心を合わせて活動することができました。
　運動会を通して、みなぎるパワーと成長を見せてくれた北部っ子たち。今後のさらなる活躍を期待しています。

　保護者の皆様には、優先席の移動など、感染症対策にもご協力いただいたおかげで、滞りなくプログラムを進めることができました。また、皆様の応援が、子供たちのやる気をさらに高めていたことと思います。ありがとうございました。
　　　　

 　応援練習で使ったペットボトルが、箱からあふれているのを見た低学年の子が、6年生のことを思い、きちんと並べてくれました。それを見かけた６年生が「わあ、きれいだ！片づけやすい！」と喜んでいました。
　素敵な一コマでした。

　３年生は、国語でローマ字の学習をしています。外国語活動でもアルファベットに触れており、書いたり読んだりしたいと意欲満々です、ドリルやプリント、タブレットを使いながら練習しています。

明後日、１７日（土）は、運動会です。

当日の応援合戦は団席からしか見れないので、今日はほかの団が観客になり、応援合戦のリハーサルを行いました。どの団もきれいに整列し、動きを合わせたパフォーマンスで、一番の出来栄えでした。縦割り競技の練習では、励まし合う姿やアドバイスする姿が見られ、団としての一体感が生まれてきています。運動会に向けての「本気」モードがますます大きくなってきたようです。

他の色団の応援を見ました。

パフォーマンスを頑張っています。

運動会当日を待ち遠しく感じている北部っ子です。

９月１２日(月）、１５日(水）、冬野菜の種を植えました。植えた野菜は、カブ・ダイコン・コマツナ・ハツカダイコンなどです。
今回は、穴あきマルチを使い均等な間隔で種から植えました。夏野菜がたくさん収穫でき、うれしかったこともあり、種を植えることにとても意欲的に取り組んでいました。

運動会に向け、６年生をリーダーとして競技や応援の練習に「元気」に取り組んでいます。どの学年からも、どの色団からも、がんばるぞ！という「本気」が伝わってきます。

先日の台風の強い風で砂が飛ばされてしまい、とても走りにくいグラウンドになってしまいました。そこで、高学年がグラウンド整備をしました。

砂山から砂を運ぶ子、運ばれた砂を平らにならす子、スタンドにたまった砂や枯葉を丁寧に掃き出す子、それぞれが自分で仕事を見付け、一生懸命に取り組みました。きれいで走りやすそうなグラウンドになりました。

１７日の運動会に向け、この後も「本気」「元気」「勇気」でがんばります！

９月から新しいALTの先生と学習することになりました。

初めての授業では、ALTの先生の出身地の様子や先生が好きなこと等をたくさん教えていただきました。

アメリカや特にアナハイムの写真を見ながら説明していただくだけでなく、アメリカでとても有名なハンバーガーショップの店員さんがかぶっておられる帽子をかぶらせてもらったり、アメリカの国旗をさわらせていただいたりして、これからの外国語の学習がとても楽しみになりました。

　1年生は、図工の時間に「ごちそうパーティーはじめよう」という粘土を使った作品づくりに取り組みました。紙粘土に絵の具を練り込んで、自分の作りたいごちそうの色にしていきます。粘土がマーブル色に変わっていったり、思ってもいない色に変わっていったりする面白さや、粘土の柔らかい感触を楽しむ様子が見られました。

　学習の終わりには、カラフルなアイスやマカロン、ぶどうやお寿司等、いろいろなごちそうが並びました。子供たちは出来上がった作品をお互いに紹介したり、見合って食べる真似をしたりするなど、楽しく活動することができました。

　社会福祉協議会の方をお招きして、「ペットボトルキャップ収集活動」についてお話を聞きました。お話から、回収工場で有効資源に替えられ、資源で得た売り上げで、福祉用具を購入し、福祉施設へ寄付していることや、ペットボトルキャップ約１００万個で車いす一台分になることを知りました。
　今後、全校にペットボトルキャップ収集の呼びかけをしたいと考えています。

　６日（火）、台風の影響で強風が吹き、１年生の朝顔が倒れそうになっていました。その様子を見た５年生３名が、「先生、この朝顔中に入れてもいいですか」と、自分たちから申し出て、率先して室内のブルーシートの上に移動してくれました。しかも、移動の際に廊下に落ちた土まで、ほうきを持ってきてきれいにしてくれました。
　頼まれたわけでもないのに、自分で「気付き」そして「考え」、「実行」した姿が、大変すばらしくもあり、うれしかったです。こういった姿が、いろんな場面でさらに広がっていくといいですね。

　各学級の代表１名が、夏休みに頑張ったことや２学期に頑張りたことを発表しました。代表者は会議室からオンラインで発表し、各学級では電子黒板でその様子を視聴しました。
　夏休み中、スポーツを本気で頑張った子供や、元気に自然体験をした子供がいました。また、２学期、勇気を出していろんなことに挑戦したいと発表した子もいました。
　どの子供からも、充実した夏休みを過ごしたことや、２学期、目当てをもって頑張りたいという思いが伝わってきました。

１泊２日の宿泊学習を終え、５年生が学校に帰ってきました。
児童代表が、活動の振り返りと明日からの意気込みを述べました。
お帰りなさい。そして、お疲れさまでした。

すべての活動を終え、退所式を行っています。
いろいろな活動して、友達との思い出がたくさんできたことと思います。
この後、スクールバスで学校に向かいます。

２日目の午後は、木工作「マイスプーン作り」に取り組んでいます。
デザインや使い易さを考えて、製作を進めています。

マイスプーンが完成しました。みんなで記念撮影です。

午前の活動を終え、昼食をとっています。
どんなメニューだったのかな？

荒天のため、来拝山登山を取りやめ、プレイホールで「ジョイフレンド」を行っています。
「ジョイフレンド」は、友達と関わり合って楽しんだり、友達のよいところを見つけたりする活動です。

カレーライスが完成しました。班の友達とおいしくいただきました。
後片付けもしっかりしました。
５年生２９名全員、元気です！

野外炊飯（カレーライス作り）が始まりました。
4年生で取り組んだ野外炊飯（焼きそば作り）の経験を生かして、おいしいカレーを作ります。

みんなで協力して森の遊び場を作りました。
ブランコ、滑り台、シーソー等で遊んでいます。自然の中での活動を楽しんでいます。

丈夫な土台ができました。製作中の森小屋で昼食をとっています。

森小屋・森の遊び場作りが始まりました。長く重い丸太を木に縛り付け、形にしていきます。
班の友達と協力することが大切です。どんな形になるのか楽しみです。

国立立山青少年自然の家に到着し、入所式を行いました。
今年のスローガンは「協力して安全に楽しい宿泊学習にしよう」です。
いよいよ自然の家での活動が始まります。

　５年生２９名全員が、１泊２日の宿泊学習に出発しました。
　　

8月30日（火）、子供防災教室を行いました。
カルデラ砂防博物館で、立山カルデラの自然や歴史について学びました。
その後、いくつかの砂防堰堤を見学し、過去に大量の崩壊土砂が堆積し、常願寺川流域に何度も土砂災害をもたらしてきたことなどを知りました。自分たちの暮らしを守る砂防事業の大切さを実感することができました。

　　

　８／２９（月）、２名の転入生（５年、６年）を迎え、第２学期始業式を行いました。
　校長先生から、１学期は、３つの「あ」の「あいさつ」と「ありがとう」の言葉をたくさん使うことのできた北部っ子ですが、２学期は、「あいて」を大切にしようというお話がありました。

　今日、早速１年生に「あいて」を大切にする姿が見られました。学級の係を決める際、なりたい係になれなかった友達２人に対して、Hさんが「ありがとう」と伝えました。担任が、「どうして『ありがとう』と言ったの？」と尋ねると、Hさんは「なりたい係じゃないのに、みんなのために引き受けてくれたから」と答えました。「あいて」のことを考え、みんなの気持ちを言葉にしてくれたHさんが、とても素敵でした。

　このように相手を思いやる人が増え、北部っ子全体にさらに「まあるい心」が広がってほしいと思います。

１７時５０分、６年生が学校に帰ってきました。
全員山頂に立つことができたのは、協力していただいた地域や育誠会の方々、そして、これまで子供たちを支えてくださった保護者のみなさまのおかげです。感謝申し上げます。ありがとうございました。

子供たちは、全員無事に室堂まで下山しました。その後、１６時発の高原バスに乗りました。

一ノ越を出発し、室堂に向かって歩いています。雪渓の下りを慎重に進んでいます。室堂までもう少しです。

険しい登山道を下り、一ノ越に到着しました。小休止して室堂に向かいます。

昼食をとり、頂上に別れを告げ、下山を始めました。安全に気を付け、下っていきましょう。

６年生２２名全員、雄山に登頂しました。全員、頂上に立つことができ、よかったです。
現在、頂上で昼食をとっています。

三の越に到着しました。頂上はもうすぐです。あとひと踏ん張り、がんばりましょう。

一ノ越を出発し、順調に登り続けています。先ほど休憩した一ノ越の山荘が小さく見えています。
何度か休憩しながら、頂上に向かいます。

一ノ越に到着しました。これから本格的な登山になります。長めの休憩で栄養を補給し、頂上目指して出発します。

子供たちは、休憩をとりながら元気に歩き続け、一ノ越の手前まで来ています。

広場で準備運動をして、いよいよ雄山頂上目指して登り始めました。

６年生は、室堂ターミナルに到着しました。
高原バスからは、称名滝の雄大な姿がはっきりと見えました。
少し体を慣らし、９時に室堂を出発します。

６年生が立山駅に着きました。これからケーブルカーで美女平を目指します。

天候にも恵まれ、６年生２２名はみんな元気に立山登山に向け出発しました。

　７月２９日（金）、オンラインで終業式を行いました。
　校長先生からは、１学期のがんばっていた様子と、夏休みには、目当てときまりを確認し健康的な生活を送ることについてお話がありました。
　その後、プランニング委員会が夏休みのルールやきまりについて、ペープサートで伝えました。

　下校時には、子供たちに安全な生活を促す「車火水金時マン」が、子供たちを見送りました。８月２９日、元気で笑顔の子供たちと会えることを楽しみにしています。

　７月２７日（水）、図工「つないでつるして」の学習をしました。
　広い場所で、友達と協力して新聞紙を思いのままにつないだり、つるしたりして、いろいろな形や模様にすることを楽しみました。

　７月２５日（月）、６年生が、校内の廊下と階段にワックスをかけました。ワックスをかける前に、汚れの目立つところや棚やマットの下を隅々まで清掃するなど、学校をきれいに保つために一生懸命に取り組んでいました。明日の朝、登校した１～５年生からどんな声が聞かれるでしょうか。

　７月２２日（金）、森の寺子屋塾を開きました。講師は、フォレストリーダーの方々です。始めに、森林破壊や地球温暖化について話を聞きました。木を切って売っても、利益は大根１本分にしかならないと聞き、子供たちは驚いているようでした。次に、森にある木の実を使って、フォトフレームを作りました。どの子供も工夫して作っていました。子供たちは、貴重な体験ができてうれしそうでした。
　　　

　立山砂防事務所の方から、砂防ダムや立山カルデラについて、お話を聞きました。
　写真や映像資料等から砂防ダムの工事や土砂災害の仕組み等を学びました。
　子供たちからは「砂防ダムは、私たちの生活を守っているのだと知った」「世界と比べ日本の河川が急であることから氾濫が起きやすい」との感想がありました。
　８月３０日の現地視察が楽しみになりました。

　図書委員による読み聞かせ会を行いました。絵本を自分たちで選び、読む練習を何度も繰り返し、それぞれ担当の教室に向かいました。始めは緊張した様子でしたが、どのクラスでも真剣に聞いてくれて、終わったときに大きな拍手をもらい、うれしそうな笑顔を見せていました。

７月２１日（木）の北部っ子タイムに、運動会のスローガン発表と、縦割り班種目の練習を行いました。
今年の運動会のスローガンは、６年生を中心に、代表委員会で話し合って、『一致団結！　本気・元気・勇気で みんなのパワーを見せつけよう　～目標に向かって、みんなで力と心を合わせて～　』に決まり、全校のみんなに発表しました。
団長の決意表明もあり、運動会への気持ちが一気に高まったようです。

縦割り班種目は、今年度初めて実施する種目です。
班のみんなが協力して、ボールをリレーします。
今日は初めての練習でしたが、みんなが笑顔で活動したり、上級生が下級生に優しく声をかけたりする姿が見られました。

運動会は２学期が始まってすぐの９月１７日（土）です。
学校では少しずつ練習を進めていきたいと考えています。
各自のタブレットで、運動会で行うダンスの動画も見ることができるので、ご家族一緒にチャレンジしてみてください。

　「認知症サポーター養成講座」を行いました。
　お招きしたキャラバン・メイトの方から、認知症は脳の病気であることや認知症の症状について教えていただきました。また、ＤＶＤで、認知症の方への間違った対応事例を見た後、グループでよりよい対応方法について話し合いました。
　認知症の方に対するサポートの仕方を学ぶことを通して、「相手の気持ちを考えて行動する」という人との関わり方を学ぶことができました。