特別講師の校長先生から情報モラル教育の一環として「インターネットと上手に付き合う」ことについて話を聞きました。世間では、SNS上の誹謗中傷や闇バイトが大変な社会的問題になっていること、依存症への心配があること等についての内容でした。子供たちは、インターネットを使うときは、自分の行動に責任をもつことや健康との関わりについて気を付けることが大切であると知りました。
　子供たちに週末の様子を聞くと、「平日よりもゲームをやりすぎてしまった。」「意識しているんだけど、ついついやってしまった」というような声が聞かれました。子供の様子を見ながらご家庭でも声掛けをよろしくお願いします。

　１１月２１日に社会福祉協議会の皆さんを講師にお招きして「認知症サポーター養成講座」を行いました。
認知症についてパワーポイントや映像、寸劇を通して分かりやすく学ぶことができました。認知症サポーターとは、認知症の方を支援するだけではなく、自分のできる範囲で家族に知識を伝えることもその役割ということを知りました。この講座を通して、子供たちは幅広い視野で認知症について向き合うことの大切さを感じ、これからのお年寄りとのよりよい関わりについて意欲や関心を高めました。

　今日は、動物のすみかについて英語で表現する学習に取り組みました。その表現の仕方を練習をして、文に慣れ親しむために、双六に挑戦しました。また、2学期から、書き取りの学習も始めました。ALTの先生から英単語を書く時の諸注意をよく聞き、意識して練習しています。

家庭科の時間に、炊飯の学習をしました。

使用したお米は、5・6年生が田植えをして、稲刈りをしたお米でした。

苗からずっと田んぼで育ててきたお米を味わう時間になったので、みんなわくわくしていました。

今回は、鍋で炊きました。手順どおり、水に浸してから、自分たちで炊いたお米は、甘みがとても強く、大変おいしかったです。これぞ、地産地消の学習になりました。

　立山図書館に行ってきました。立山図書館の歴史や本の借り方、返し方などを職員の方に分かりやすく教えてもらいました。今日は、説明を聞いた後、たくさんの本の中から自分の読みたい本、友達に紹介したい本の２冊を借りました。そして、友達に紹介したい本についての「おすすめプリント」を書きました。このプリントは図書館に掲示される予定だそうです。子供たちは、立山図書館の素敵なところをたくさん見つけることができました。