１年間、縦割り班でお世話になった６年生に、在校生から寄せ書きを渡しました。
どの班も、６年生に感謝の気持ちを伝えることができたようです。
６年生からお礼の手紙を貰い、在校生は喜んでいる様子でした。

　暖かくなり、グラウンドで体を動かすことが気持ちよい季節になってきました。今週から、1年生は、体育の時間にグラウンドに出て「ボールけり遊び」に取り組んでいます。
　ボールを手で扱うのは、ずいぶん上手になってきましたが、1年生にとってボールを足で扱うことはなかなか難しいことです。サッカーボールを一人１個ずつ使って、グラウンド中をドリブルしたり、ハードルをゴールにして、シュートしたりすることを繰り返しました。初めは、強く蹴ることができなかった子供たちも、だんだんとシュートが決まってくると、爽快感から歓声が上がるようになってきました。来週も、少しずつステップアップをしていく予定です。

　３月４日（金）、解団式を行いました。解団式はこれまで一緒に活動してきた縦割り班、色団を解散する式です。６年生の団長が団員への感謝の言葉を述べた後、クラスごとに６年生が隠した暗号を探すゲームをしました。暗号を集めると「ささえてくれてありがとう」「これからもがんばってね」等の６年生からの言葉となり、下級生もうれしそうでした。団ごとに集まることはできませんでしたが、心温まる解団式となりました。
　　

３月３日（木）、卒業を祝う集会を行いました。
体育館には、６年生と５年生。他の学年は教室でリモートで参加しました。
〈１年生〉　６年生と一緒に入場し、始めの言葉を担当しました。

〈２年生〉　入退場のアーチを担当しました。

〈３年生〉　全校で連想ゲームを行い、最後に６年生にメッセージを伝えました。

〈４年生〉６年生に関するクイズを出し、会場を盛り上げました。
　
〈５年生〉６年生へ感謝の言葉を全員で送りました。
　
〈６年生〉６年生から器楽合奏のお返しがありました。
　
　全校の心が一つになる、温かい素敵な集会となりました。

　図画工作科の学習で両面版画をしました。生き物をテーマに、板の両面に生き物と背景を分けて彫り、刷って重ね合わせました。自分の作品のイメージに合うように、色の組み合わせを考えて刷りました。素敵な作品になりました。

　２月２４日（木）、児童会引継式を行いました。各委員会が今年一年間の取組と来年度頑張ってほしいことを発表しました。１年生から４年生はリモートでの参加でしたが、真剣に話を聞いていました。
　学校のリーダーとしての役目が６年生から５年生へと引き継がれたことで、５年生の最高学年としての活動が始まります。これからの頑張りに期待します。

　２年生は生活科「わたし大すき、みんな大すき」の学習で、これまでの自分の成長を「自分ものがたり」として本にまとめました。
　２月２４日（木）、成長したことや本にまとめる過程で考えたことなどをグループで発表しました。この学習を通して、「これまで成長できたのは家族のおかげ」「父や母に『ありがとう』と伝えたい」と、子供たちは、自分の成長には周りの人たちが関わっていることに気付き、感謝の思いをもつことができました。

   今まで体育や国語で取り組んでいたダンスと「学校じまん」を２年生や先生方に発表しました。
　ダンスはフォーメーションも考え、ダンスリーダーが中心となって練習してきました。息もぴったりと合い大きな動きで踊ることができました。２年生にも喜んでもらうことができました。
　また、国語では、「子供目線」見付けた学校じまんを文章に表し伝えました。保健室のベッドがふわふわなことは先生たちは知らないのではないかなど、子供たちなりの自まんを、招待した先生方に伝えることができました。自分たちで考え、主体的に練習しました。自分たちの思いが伝わってうれしそうな子供たちでした。

　６年生は、卒業に向けた取組の一つとして、学校に恩返しする「学校ありがとうプロジェクト」を進めています。「学校ありがとうプロジェクト」は自分で学校を見回り、片付けが必要な場所や掃除が必要な場所をきれいにするプロジェクトです。６年間、たくさんの時間を過ごした学校をきれいにしながら、これまでのことを思い出す子供たちもいました。学校を大切に思う心をいつまでももち続けてほしいと思います。
　　

　「地場産食材　学校給食応募メニュー」に、５年女子が応募した「中華かきたま汁」が採用されました。このメニューのおすすめポイントは、立山ポークや白菜、きくらげ等の地場産の食材が豊富に入っており、ビタミンやカルシウムがたっぷりとれるところです。きくらげのしゃきしゃき感が感じられ、体があったまるとてもおいしいスープでした。